（教員より）中学3年　オーストラリア短期留学　その10

G’Day mate！

第２週目の後半に入ってきました。

比較級や最上級などの学習をオーストラリアの動物や地理などの例を使って表現しています。ローカルすぎて本校教員でも知らない英単語も出てきます。

ですが比較級や最上級は中2で習っていますし、いい復習になると思います。

さて、今日は本校オーストラリア短期留学プログラムの中で現5期生から始めた英語日誌と現地校での英語ノートを生徒の許可を経て紹介したいと思います。

まず1枚目は、英語日誌の2日分の内容です。学んだことを振り返りつつ、最終チェックはホストファミリーにしてもらいます。これだけで毎日英語で会話するトピックができますね！リフレクション（省察）は学習効果が期待できる大切要素なので毎日コツコツ続けて欲しいです。

続いて2枚目は生徒独自の英語ノートの中身です。この取り組みは、学年から一切指示していません。生徒たちが主体的に作成し、行っているみたいです。ノート自体を現地で購入し、愛着を持っている生徒もいます。この取り組みが3校とも広がってほしいです。

明日は動物保全に関するグループワークと発表だそうです。みんながんばれ〜！

中学3学年&引率教諭（本間、大城、松原、小峰、早川、小室）